以大单元教学推进思想政治综合探究课的策略探析——以必修四《哲学与文化》为例

思想政治统编版教材中每个单元都设有综合探究课,教师在实际教学中往往忽略其重要性,教学中进行简单处理。笔者认为,大单元教学坚持以任务为中心的教学方式与思想政治统编教材综合探究课教学具有很高的契合度,在综合探究课中运用大单元教学方式有助于突破综合探究课目前的教学困境。通过合理整合教学内容、合理整合教学方法以及深度开发教学资源等,上好综合探究课,同时利用教学评价体系实现以评促教,以评促学,从而推进思想政治活动型学科课程的构建。