深度学习视域下的高中物理教学改进策略探讨

现如今,在素质教育与新一轮课程改革的全面推进及深化下,我国教育部门越发重视学生自身核心素养的有效培养及提高。而深度学习视域下开展教学正是培养及提高学生核心素养的有效途径之一。由此,高中物理教师应当切实地担负起神圣的教育职责,在深度学习的视域下不断改进、优化自身的教学活动,从而构建出高效、高质的物理课堂,进一步激发学生自主学习性,促使学生进入深度体验、深度思考,让学生在深度学习中取得更多的收获,进而将更多的学生培育成当今社会所需要的高素质人才。