例谈高中数学教学中类比思维能力的培养

在新课改的背景下,高中数学的教学模式需要更注重对学生思维能力的培养,进一步激发学生的自主学习兴趣,并时刻关注学生的数学知识体系构建情况。类比思维能力与演绎归纳推理分析能力有所不同的是,能够将特殊情况下的分析过程进行全面总结,协助学生理解知识点。本文将主要分析与探讨高中数学教学中对类比思维能力的培养。