语文核心素养视域下的课外阅读指导探究

文章从新课程改革的大背景入手,以课外阅读为切入点,进行提升语文核心素养的探究。文章积极寻找互文阅读、专题阅读、跨媒介阅读等科学可行的有效措施,指导学生开展课外阅读,以实现学生语文核心素养的全方位提高。