指向关键能力的高中化学实验项目化学习实践探究——以“柠檬酸亚铁的制备与测定”为例

文中以“柠檬酸亚铁的制备与测定”为主题,分析了“柠檬酸亚铁的制备与纯化”“产品中有效成分的检测”两个项目任务,探索遵循发现问题→论证推理→实验验证→模型建构的认知发展过程,旨在项目化学习中实现知识功能化,彰显化学学科价值,培育学生关键能力。