基于生活情境的高中物理教学策略研究

高中物理知识点涉及范围广,整体难度大,如果没有合理教学计划,很难激发学生物理学习热情。因而教师在教学时,可以融合课本内容展开生活情境教学,创设生活情境给予他们真实生活化物理学习体验感,从而调动学生物理学习积极性。文章主要围绕基于生活情境的高中物理教学意义、存在问题、教学策略三部分展开,就如何实施科学合理生活情境高中物理教学提出相关建议,以此来提高学生物理学习效率,促进其全面发展。