高中体育校本课程开展实效调查研究

游泳课作为厦门X中最早开发的高中体育校本课程,开展以来取得了良好成绩,深受学生的喜爱,与此同时也存在着不少的问题。本文选取厦门X中高一年200名学生为实验班,进行体育校本课程教学;厦门Y中高一年200名学生为对照班,进行常规教学。通过对校本课程一年的开展过程以及最后学习效果的对比研究,并对开展现状进行梳理,旨在探索解决校本课程实施中教学问题的有效途径和方法,及时总结和推广教学研究成果和改革经验,推动本校各学科教学研究工作,为各校开展校本课程提供有益的参考意见。