历史解释素养培养理念下高中历史高效课堂构建策略

构建高效课堂是对教师的一种肯定,也是取得理想教学效果的一种表现。随着时代的发展,培养学生的核心素养成了教学目标,而各科有着不同的核心素养,需要采用不同的方法开展教学活动,高中历史教师可以基于历史解释素养构建高效课堂,帮助学生深刻理解历史知识。文中从概述、现状、策略三个方面入手,阐述了基于历史解释素养的高中历史高效课堂的构建方法。