深度学习视域下高中地理大单元教学策略探析

新课标明确提出构建以核心素养为导向的高中地理课程体系,而核心素养的生成是一个深度学习的过程,需要教师以一定的学科活动进行推动,这样才能将知识与技能转化为学科核心素养。在深度学习视域下开展高中地理大单元教学,具有帮助学生梳理知识结构、提升教学有效性及深度培养学生核心素养等诸多优势,已成为教师落实培育核心素养理念的重要策略。文章分析了深度学习及大单元教学的策略及重要意义,提出了深度学习视域下高中地理大单元教学策略,希望对教学有所助益。