“三新”背景下高中化学学生学习方式调整策略

随着“三新”政策的全面推广,对学生的学习方式也提出了更高的要求。笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式,对“‘三新’背景下的高中生化学学习”的相关内容进行研究。结合研究当中的认识,分析了高中生化学学习现状,思考了在“三新”背景下调整高中化学学习方式的原则以及具体策略。