核心素养下高中物理的问题式教学策略

新课程背景下,物理学科的核心素养要求学生有能力处理基于现实问题情境或科学研究问题情境的问题,这就要求在物理教学中,必须改变传统教学中重知识的“灌输式”应试教学倾向。本文阐述如何采用基于问题的物理教学模式来有效培养学生的科学思维、科学探究能力、分析和解决问题的能力。