核心素养视域下的高中历史教学策略

伴随着素质教育改革的持续推进,高中历史新课标要求教师构建以核心素养为导向的教学体系,将培育学生核心素养、促进学生全面发展作为教学目标,使学生通过学习历史课程逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力等核心素养。在这一现实背景下,高中历史教师要提升对核心素养的认识,创新历史教学方法,提升教学有效性,以此实现培育学生核心素养教学目标的有效落实。基于此本文阐述了高中历史核心素养,分析了培育核心素养的重要意义,提出了培育核心素养的重要策略,希望对教学有所助益。