基于情境教学的高中生物教学策略探索

基于情境教学的高中生物教学实施,可以有效改善高中生物教学模式,推动高中生物教学改革进程,实现高中生物教学过程中学生核心素养的培育。基于情境教学的高中生物教学实施,强化了高中阶段学生生物学习的情感体验、情境体验,实现了高中生物教学过程中学生的深度学习。文章以情境教学的概念解析作为入手点,针对性解析了基于情境教学的高中生物教学实施价值,结合高中生物教学案例和情境教学实施现状基础,分析了基于情境教学的高中生物教学实施策略。