追本溯源融入古文思想 以史鉴今探究古文常识——浅议高中语文中古文常识教学实施措施

由于课程改革的不断推进,常识教学逐渐融入高中语文课堂之中,古代文学知识内容比重逐步加大。古文知识内容的学习,对学生来说有一定的难度,在开展语文古诗文相关内容教学时,必须要结合我国新时代社会发展的基本需要,改变自己传统的授课方法和收购手段,从高中生感兴趣的事物方面作为切入点,制订出针对化的教学方案,改变学生对传统语文教学课堂的认知。本篇文章主要分析了高中语文教师在进行古文教学过程中可能存在的问题,具体探讨了高中语文教师应采取怎样的措施,提高学生对文学常识的掌握能力,培养学生的语文学科核心素养。