自主学习能力视域下的高中生物教学研究

自主学习能力是高中生必备的基础学习能力,对学生个人学习发展及其进入社会后的整体发展均起到了诸多积极的意义。课程标准也以学生发展为导向,对学生自主学习能力培养提出了明确的要求。本文从高中生物教学出发,针对学生自主学习能力动机诱发、条件创设、能力培养等方面提出了笔者的一些看法,旨在为高中生自主学习提升提供一些帮助。