高中地理教学中培养学生深度思维的策略研究

高中地理教学中培养学生的深度思维,主要是通过学生深入思考教材中地理知识、原理、现象等,提高学生综合分析能力,提升高中生地理综合素养,开展有效的地理教学活动,这对学生的学习和成长具有重要的现实意义。文中基于高中地理教学深度思维概念的阐述,分析了深度思维在高中地理教学中的价值和意义,从问题、培训、多媒体、讨论、微课等方面探索培养学生深度思维的策略,以切实提高学生地理学习成效和地理综合能力,达到育人的教学目标。希望可以带给教育同仁一些借鉴和思考。