圆锥的内切球问题教学案例分析——以“一题一课 多解变式”为例

文章以2020年全国3卷理科第15题为母题,开展“一题一课多解变式”的教学实践,引导学生从不同角度思考问题,探究圆锥的内切球问题的多种解法,挖掘数学思想;结合一题多变,引导学生建立完整的数学知识体系,促进数学核心素养的提升。