高中思想政治教学中运用情境教学法的再思考

高中阶段的学生正处于思想价值观念、认知分辨能力形成的关键时期,在这一阶段对学生进行高效、科学的教育,不仅能帮助学生形成高尚的人格,对学生未来更好的发展也有着积极作用。高中思想政治是高中教育阶段的重点学科之一,也是学生进行良好品质教育的主要平台,高中思想政治教师在进行教学实践活动的过程中,应当不断学习各种先进的教学理念,了解新时代高中生的性格特征和认知特点,通过创设丰富、多元的政治学习情境来提高学生的学习效率,促进知识内化,实现素养提升。