摘要
本文针对信息技术与高中数学融合教学路径创新进行研究,文章阐述了信息技术与高中数学融合教学的意义,并且说明研究信息技术与高中数学融合教学的原因,在此基础上提出信息技术与高中数学融合教学路径创新的途径。通过研究为创新高中数学教学模式,加深信息技术与高中数学融合教学程度提供参考。
出处
《高考》
2022年第34期111-113,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省厦门市教育科学“十四五”规划课题“信息技术与数学原理教学有机融合的实践研究”(课题编号:21077)的阶段性研究成果
