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高中英语教学多元化的“教”“学”方法探究
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摘要
伴随着新一轮基础教育新课程的实施,高中英语课堂教学也在发生着深刻的变革,高效教学已经成为当今教育领域的热点问题,也是当今教育实践中的一种行之有效的策略。在新课程的背景下,构建以培养自主发展能力、沟通合作能力、及探究式学习能力为目标的多元化的学习方式,不仅是一场深刻的改革,同时也是一种推动教育改革、践行教育理念的前行的力量。
作者
马玉芳
机构地区
新疆喀什地区喀什第二中学
出处
《高考》
2022年第34期99-101,共3页
College Entrance Examination
关键词
自主学习
合作学习
探究式学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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