新高考形势下高中物理教学的改革策略研究

物理是高中教育体系的重要组成部分,该学科因具有内容多、知识抽象复杂等特点,一直是高中教学的重难点学科。传统教学理念下,高中物理教学多是以“教师教授+题海练习”模式为主,虽然这样的教学方式可以在短时间内完成教学任务,但是机械化地练习不利于学生思维能力的形成和发展,不仅容易增加学生的学习压力,同时还会降低学生的学习效率,对整体教学质量造成不利影响。高考形势的变化,对于高中物理教学也提出了更高的要求,需要教师在实际教学中转变认知理念、转变方式方法,以切实提升该学科的教学质量、促进学生物理思维形成与发展,真正发挥该学科的育人价值。鉴于此,文章就新高考的基本情况入手分析,并结合自身教学经验对新高考形势下高中物理教学改革的策略进行探讨,供同仁参考。