探究新课改背景下的高中物理实验教学策略

实验教学是高中物理教学中极其重要的组成部分,但是在以往的教学过程中,很多教师并未认识到实验教学的价值意义,而这也导致实验教学的效果大打折扣。所以在接下来的实验教学中,教师就要深入探究实验教学的规律,并且要有效调动学生在实验教学中的主观能动性,使得学生更积极地参与和完成物理实验,从中获取更多知识和能力,最终促进学生的全面发展。对此,本文从多个角度去探索在新课改背景下应如何开展实验教学。