核心素养视域下高中语文多样性学习方式探析

语文是高中阶段学生必修的一门课程,在传统的语文教学课堂上,教师所营造的课堂教学氛围往往较为沉重枯燥,致使学生学习语文知识的兴趣比较低,难以深度地掌握语文知识内容,甚至还会对学生语言运用等能力的发展形成阻碍。在核心素养视域下,教师需要展开高效的语文教学活动,分别从情境教学以及多媒体教学等方面入手,提升高中语文教学质量。为实现这一目的,文章主要就核心素养视域下高中语文多样性学习方式展开探究,注重积极情感的激发,合理使用教学方式给学生讲授学习语文知识的技巧,同时拓宽教学空间,打造立体化的教学模式,使学生语文核心素养得到更好发展。