核心素养导向下的高中化学单元整体教学策略

新课改下教师在课堂教学中既要指引学生充分掌握教材中的相关基础知识内容,又要在此前提下对学生的核心素养展开全面培养。单元整体教学是推进学生核心素养培育的重要手段,其强调从单元整体的视角,指引学生学习、应用知识,对于学生完整知识体系的形成有很大帮助。对此高中化学教师在实际教学中,需要立足于核心素养的视角,注重单元整体教学设计,引领学生在单元整体探索中掌握知识,并将知识应用到实践中,实现对学生多元能力的培养,推动学生综合发展。