地理核心素养视域下问题式教学的思考——以区域特色农业的可持续发展为例

问题式教学是提升地理核心素养的关键。本文借助区域特色农业的可持续发展,以魏集西瓜为例,创设魏集西瓜之问、魏集西瓜之惑、魏集西瓜之路、魏集西瓜之思四个情境,以问题式教学“一境到底”的情境模式构建,探讨地理核心素养下高中地理问题式教学的策略:优化问题设计,激发学生学习热情;强化教学互动,构建学习小组,开展自主学习;根据实验探究知识激发学习兴趣;依据问题,组织活动,以评促学。