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高中数学教学中多样化教学方法分析
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摘要
随着时代的迅速发展,教学方式也应不断革新,但在快速发展的时代背景下,传统教学方式中依然存在“思想禁锢”“局限教学”的弊端,学生只了解教材中的知识,却不能将其运用到实际生活当中。面对此类状况,教师在其中发挥着至关重要的作用,利用教辅材料进行辅助教学,并借助多样化的教学方式,发散学生思维,延伸课堂教学内容,提高运用数学的能力。
作者
常开鹏
机构地区
贵州省毕节市七星关区杨家湾中学
出处
《高考》
2022年第32期138-140,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
多样化教学
方法分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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