综合育人视角下高中物理跨学科教学研究

综合育人是新时代背景下对教育的要求,其核心在于促进学生的全面发展。高中物理学科与其他学科关系密切,以物理学科为基础开展跨学科教学是实现综合育人的有效路径。当前跨学科教学研究已逐渐被重视,物理高考试题中的跨学科性日益浓厚,但是仍然存在许多值得研究的问题。高中物理跨学科教学应该遵循一定的实践路径,从识别筛选教材、重设教学内容、创新教学形式,到设计评价内容,从而形成一个教育的闭环。在高中物理跨学科教学实践中,通过与多门学科的联席教学,培养学生的科学思维、培育人文素养、涵育道德品质,从而充分发挥学科间综合育人功能。