新高考背景下高效物理教学策略研究

新高考的推行直接影响高中物理学科的课堂教学方式。传统物理教学中,学生的物理学科成绩相对较低,基础能力较弱,自主学习能力相对较差,严重影响了物理学科的教学效率和教学质量,导致许多学生在高考选科时,避开物理学科,不利于学生未来的就业发展。文章在分析新高考与传统高考背景下,物理学科教学活动差异的基础上,提出了创设实验情境、丰富教学方式、夯实知识基础和科学设问等物理教学优化策略,以期为新高考背景下高效物理教学课堂的构建提供一定参考。