浅析高中语文教学如何以深度阅读培养人文素养

高中语文包含的人文元素较多,在培养学生人文素养方面具有无可比拟的优势。基于此,本文在深入探究高中语文阅读教学在培养学生人文素养方面的意义之后,提出了语文阅读教学应选择合适的教学内容及教学方式,并在明确的教学目标指引下实施多元化的教学活动。最后以《荷塘月色》为例,提出教师要更新教学理念,充分发挥自身引导作用,挖掘教材中的人文内涵,以及以朋友的方式与学生对话等策略,以此来实现语文阅读教学对学生人文素养的培育。