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深度学习视域下的高中物理教学改进策略
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摘要
在新课程教学改革的背景下,高中物理教学面临着教学改革和教学理念的升级,教师基于学科核心素养的培养采用深度教学的学习策略,基于深度学习视域来强调物理知识和概念的本质,锻炼学生的自主学习能力,精准学习,增强知识储备,提升学生的知识理解能力和知识认同的能力,产生物理学科的研究兴趣。
作者
郑丹
机构地区
江苏省邗江中学
出处
《高考》
2022年第29期48-50,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
深度学习
教学改进
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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