指向学科核心素养的高中生物高效课堂的构建

近年来,随着新课程改革的不断推进,高中生物作为一门基础学科,也面临着更多挑战。目前,传统教学模式已经不能满足学生对生物的学习兴趣和需求。在高中生物教学中其策略、目标等内容都发生了一定的变化。在新的教育理念以及以核心素养为根本培养目标的教育宗旨引导下,要求教师灵活运用多种教学形式,以提高学生的创新思维、综合素养。为此,教师应将学生作为教学的主体,在现有基础上不断完善生物教学模式,充分发挥学生学习的自主性,从而进一步提升学生自身的生物综合素养,构建充满活力的课堂。本文通过对当前高中生物课堂教学中存在问题的深入剖析,提出核心素养下高中生物高效课堂的构建策略。