精准选题,互动解析——基于分类走班的高中化学试卷讲评策略

目前在分类走班的背景下,基于教学班学生层次更加均匀合理、学业质量要求更加务实、考试命题原则更加注重融入真实且有意义的解决实际问题情境等情况,学生对试卷讲评的要求更高。探究试卷讲评的策略,改变当下高中化学试卷讲评效率低下的现状,教师要做到分析仔细、精准把握考情;利用技术手段精选试题,确保针对性;评析试卷,确保高效性;及时进行跟踪、巩固、反馈练习,反思归纳。从而激发学生的学习兴趣,确定学生的主体地位,提高学生的学习能力,提升学生化学学习效果。