关于高中政治议题式教学的思考与实践研究

高中是培养学生政治思维的关键时期,此阶段学生大多已经形成自我认知,对待事物也有着自己独到的看法,融合议题式教学更能深化学生课程理解,促进学生进入深度思考状态。议题式教学,顾名思义,主要以带领学生讨论与政治课程相关的议题为主,锻炼学生政治意识,强化学生政治思维,促进学生正确价值观念的形成。为进一步达成高中政治教学目标,教师有必要将议题式教学融入课堂教学中,以更具新颖性的议题内容,调动学生学习主动性,为学生在高中政治领域的发展奠定基础。