“变废为宝”在高中美术第二课堂教学中的运用研究

随着人民生活水平的不断提高,对资源的需求也日益增加,环境问题成为不容忽视的问题,“节约资源,保护环境”也逐渐成为人们的生活自觉。近年来,生活垃圾与日俱增,造成的环境问题也越来越严重,空气污染、水资源短缺等都是大自然给予我们的警示。为此,《义务教育美术课程标准》(2011年版)明确指出:注重美术课程与学生生活经验紧密联系,通过积极开发与利用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。废弃垃圾的处理与利用成为人类研究如何保护环境的重大突破点,“变废为宝”也逐渐出现在人们的视野和生活中。学校相应展开了各种应对措施,将“变废为宝”与高中美术第二课堂结合运用。在高中美术第二课堂教学中,教师向学生们讲解环境保护知识或展示与环境保护有关的绘画作品,增强学生保护环境的意识。本文将深度探究“变废为宝”在高中美术第二课堂教学中的运用。