信息技术环境视域下的高中数学核心素养培养

核心素养对高中数学的知识教学提出了更高的要求,需要其构建合适的课堂教学情境,将抽象的知识概念直观化,强化数据分析,联系生活发展逻辑推理能力等。为满足以上高中数学核心素养的多样化教学诉求,信息技术的教学应用愈发受到广大教育工作者的重视,希望通过信息技术的教学使用加强数学核心素养培养优势,高质量发展高中生数学核心素养。对此,基于学科核心素养发展思想理念下,本文将融合高中数学信息技术应用的具体诉求展开论述,借此来实现高中数学核心素养培养的“增效赋能”。