以学科核心素养为导向的高中语文阅读教学策略

受到应试教育理念的影响,高中语文阅读教学依然较多使用文本讲授模式,教师较少去设计和开展学生语文核心素养培育专项教学活动。这导致学生的语文核心素养难以实现健康全面发展,对学生未来的成长和传统文化的弘扬产生消极影响。在此背景下,本文首先介绍了语文学科核心素养的内涵,接着分析了高中语文阅读教学存在的问题,最后重点论述了基于学科核心素养的高中语文阅读教学策略,希望这些策略有助于提升高中语文的教学质量,帮助学生成为德才兼备且有责任担当的优质人才。