探究式合作法在高中数学教学中的应用分析

素质教育背景下,高中数学课程正在寻找改革、创新的道路,结合新课改中的要求,教师认识到引导学生掌握理论知识和技能已经不再是唯一的教学目标,应将更多的精力转移到培养学生的综合能力与学科素养方面,尽可能地鼓励学生通过思考和探究加强体悟,从而达成学习任务。本文以高中数学教学为背景,简述了当前高中数学教学中存在的问题并探索探究式合作法的应用策略,以供参考。