新课程标准视域下高中地理教学研究

高中地理课程专业性较强,与历史、人文等知识有着紧密联系,打造高效课堂教学对提升学生专业能力和水平有着重要现实意义。当前教育领域极力强调核心素养,基于新课程标准下的高中地理教学同样重视培养学生核心素养,在一定程度上可有效深化地理教学改革效果,切实提升地理教育教学质量。对此,本文则从多方面分析基于新课程标准下高中地理教学策略,望给予相关研究者提供参考。