新高考背景下议题式教学情境创设探析

新课标建议高中思想政治课堂要采用议题式教学,作为议题载体的情境,对于思想政治学科任务的实现和议题式教学活动的推行意义重大。一个好的情境设计,对于传递议题的学科内容和价值意义,提高学生的主动性、积极性,培养学生学科核心素养,具有非常重要的作用。情境创设要贴近教材、贴近时代、贴近当地,创设真实的、梯度的、理性的情境,发挥议题式教学在思想政治学科教学中的关键作用,使学生在情境学习中掌握必备知识和关键能力,逐步形成正确的三观,使学科素养的培养真正实现内化于心、外化于行。