巧用沟通艺术优化高中班级管理工作

通过加强教师沟通艺术,使学生能够在沟通中获得信任、尊重等情感体验,进而更加理解、认同教师的管理理念,并能够以更积极主动的态度参与沟通,在日常班级管理中也能够自觉遵守相关规定,班级管理工作随之得到优化。但受制于多方因素影响,班主任还存在沟通不及时、沟通内容与方式单一等诸多问题,进而加剧了师生间的矛盾,班级管理工作也随之受到影响。基于此本文分析了沟通的重要意义及高中班级管理中师生沟通的现状,并提出优化教师沟通艺术的策略,希望对教学有所助益。