浅析如何让高中物理课堂充满思维张力

高中物理知识具有复杂性、丰富性的重要特征,对高中生思维能力提出较高要求,是高中理科教学的重难点之一。在高中物理课堂上活跃学生理性思维,开发学生思维张力,对提高物理教学效果具有重要意义。在新课改背景下,高中物理教师更应该关注学生物理思维对促进核心素养发展的积极影响,分析阻碍学生物理思维的因素,积极探索全新教学模式让高中物理课堂充满思维张力。