期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义理论在高中数学教学中融入体会
原文传递
导出
摘要
建构主义理论有其独特的思考角度和观点,可以在高中数学教学过程中产生积极而深远的影响。随着新课程改革的不断推进,传统的高中数学教学模式正在发生改变,基于建构主义理论的各种认识正在逐渐转变为实践活动,目的是促进高中学生数学水平的提高。
作者
黎碧娟
机构地区
福建漳州第一中学
出处
《高考》
2022年第20期69-71,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中数学教学
建构主义理论
融入体会
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
7
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
王亚轩,杨亚强,李星蓉.
基于建构主义理论的高中数学建模教学案例设计[J]
.数学教学通讯,2021(12):7-9.
被引量:5
2
何伟.
以建构主义理论为基础的高中数学教学探究[J]
.学周刊,2021(24):33-34.
被引量:1
3
卢珍丽.
建构主义理论下的高中数学合作学习模式探讨[J]
.科教文汇,2019,0(35):143-144.
被引量:4
4
万培虎.
建构主义理论下的高中数学合作学习模式探讨[J]
.南北桥,2020,0(7):126-126.
被引量:1
5
查进林.
基于建构主义理论的高中数学教学情境创设[J]
.西部素质教育,2019,5(17):232-233.
被引量:7
6
郭敏.
建构主义教学思想在高中数学课堂的应用[J]
.数理化解题研究,2019,0(18):15-16.
被引量:1
7
邱晚春.
基于建构主义理论的高中数学文化教学策略探讨[J]
.现代职业教育,2017,0(24):103-105.
被引量:2
二级参考文献
16
1
贾琼.
浅析建构主义教学理论对我国基础教育课堂教学的启示[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,38(S1):196-198.
被引量:11
2
王坦.
论合作学习的理论基础[J]
.教育评论,1994(4):40-42.
被引量:46
3
裴娣娜.
合作学习的教学策略——发展性教学实验室研究报告之二[J]
.学科教育,2000(2):1-6.
被引量:132
4
朱俊杰.
浅谈数学教学中的小组合作学习[J]
.中学教学参考,2014(26):20-20.
被引量:5
5
闫冬梅.
小组合作学习在高中数学教学中的应用[J]
.考试周刊,2014,0(97):68-68.
被引量:9
6
王玉峰.
高中数学教学中小组合作学习的应用研究[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(9):20-20.
被引量:39
7
肖文昌,和小军.
建构主义视角下数学教学情境创设策略探析[J]
.数学学习与研究,2017(9):121-122.
被引量:2
8
肖文昌,刘永建.
建构主义理论下的数学情境教学探讨[J]
.玉林师范学院学报,2017,38(2):19-22.
被引量:4
9
池丽萍,宗正,辛自强,陈英和.
建构主义教学与元思维的关系:认知压力的解释[J]
.心理发展与教育,2018,34(2):181-190.
被引量:5
10
吴双军.
建构主义理论下的高中数学概念课教学分析[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(8):9-9.
被引量:1
共引文献
13
1
谢宏雷.
基于建构主义的高中数学课堂教学设计要点[J]
.数学大世界(中旬),2021(6):38-38.
2
程小华.
浅析情境教学在高中数学教学中的应用[J]
.试题与研究,2022(32):105-107.
被引量:2
3
陈俊菁.
高中数学教学中合作学习模式的应用探索[J]
.高考,2023(4):89-92.
4
汪小苹.
建构主义下的高中数学教学策略[J]
.考试周刊,2018,0(60):109-109.
5
王有庆.
谈如何有效运用情境法组织高中数学教学[J]
.南北桥,2019,0(24):159-159.
6
张玉标.
建构主义理论下的中职数学合作学习模式探讨[J]
.科学咨询,2020(32):187-187.
7
张轶中,张铎.
利用数学探究活动课培养数学建模能力[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2021,40(7):93-95.
8
侯宝坤.
高中数学建模素养的教学认知及启示[J]
.教学与管理,2021(25):45-48.
被引量:5
9
赵玉林,刘凯.
建构主义在中小学信息技术教学中的应用研究[J]
.电脑知识与技术,2022,18(22):171-173.
10
邓静怡,任全玉,李豆豆,赵丹雅.
浅谈建构主义视角下的初中数学概念教学[J]
.数学学习与研究,2022(29):47-49.
被引量:1
1
侯方丽.
新课程理念下高中数学教学存在的问题及建议[J]
.高考,2022(11):24-26.
2
陈蓬碧.
新课改下高中数学课堂提问有效性策略研究[J]
.数学学习与研究,2022(24):20-22.
被引量:3
3
魏喜梅.
在高中数学教学中应用问题驱动教学模式的策略研究[J]
.数学学习与研究,2022(15):8-10.
被引量:4
4
徐佳佳.
问题驱动下的高中数学教学模式[J]
.中华活页文选(高中版),2022(4):111-113.
5
杨志隆.
新课程背景下高中数学教学模式的创新探析[J]
.数学学习与研究,2022(21):83-85.
6
周广胜.
新课程背景下传统文化融入高中数学教学的研究[J]
.求知导刊,2022(23):38-40.
被引量:1
7
张迎春.
新课程下高中数学中圆锥曲线教学[J]
.课堂内外(高中教研),2022(7):33-35.
8
李学飞.
信息技术与高中数学教学的整合策略[J]
.爱情婚姻家庭,2020(11):15-16.
9
刘军.
信息技术与高中数学教学的整合策略[J]
.世纪之星—高中版,2022(1):166-168.
被引量:2
高考
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部