高中生物教学中学案导学模式的应用分析

在我国新课改不断推进的过程中,诸多高中生物教育模式由此诞生,并且在高中阶段教育实践中取得一定效果。将学案导学模式运用到高中生物教学中,可以强化学生学习自觉性和主动性,是提升其学习效果的有效方法。本文基于高中生物教学中学案导学模式的优势,认为学案导学模式应用能够转变教师生物教学模式、改变学生知识学习方式、提高生物课堂教学效率,而后阐述高中生物教学中学案编写的基本原则,即设计问题原则、重视过程原则、重视能力培养原则,最终提出高中生物教学中学案导学模式的应用策略:明确教学目标,精准定位学案导学方向;强调以生为本,调动学生生物学习兴趣;重视师生交流,切实提升师生之间情感。