时政资源融入高中思想政治课的价值意蕴与路径初探

作为高中思想政治课教师,应该与时代同频共振,利用好时政资源,认识到时政资源融入高中思想政治课对学科发展、教师成长,以及学生学科核心素养培育的价值。因此,教师讲好生动鲜活的高中思想政治课,需要在日常备课中遵循价值引领与素养导向相统一、主题性和针对性相统一、思辨性与主体性相统一、灵活性与多样性相统一的原则。在课堂教学设计中,教师应该遵循以下三步:一是汇集时政资源,形成教育合力;二是巧用时政资源,提升教学魅力;三是遵循时政足迹,加大课堂影响力。