高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

在高中化学教学中,情境教学可以为教师提供一个高质量的教学思路,在教学过程中通过情境教学引入问题驱动的教学方式,能够帮助学生在学习中不断进行探究,变“要我学”为“我要学”。在情境构建中,教师应当合理设置问题,融合多种多样的学习内容和恰当的教学手段,有效地运用“问题+情境”相结合的教学方法,帮助学生加深学习理解,提升学习效率。