摘要
在高中地理教学中应用问题导学,可以提高学生对地理的兴趣,培养学生的思考习惯和探究能力,同时提高教师的教学水平。因此,教师应将问题导学融入高中地理教学活动中,有效激发学生学习地理知识的积极性,从而提高教学质量;还可以让学生养成自主探索的良好习惯,促进其全面发展。为此,本文就问题引导在高中地理教学的实际应用策略进行详细分析,希望能够优化问题导学在高中地理教学中的应用,推动高中地理教学质量的提升。
出处
《高考》
2022年第18期88-90,共3页
College Entrance Examination