如何在高中语文阅读教学中有效渗透价值观教育

语文作为我国教育体系中一门极为重要的学科,不仅是学生学习各科知识的基础,还是他们形成良好修养的关键科目。在高中语文教学中,阅读教学占据着极大比重,既是学生学习与积累汉语知识的主要途径,又对培养他们的价值观有着一定作用。但在当今高中语文阅读教学中仍存在着一些不合理之处,影响学生价值观的培养,不利于他们全面发展。笔者针对如何在高中语文阅读教学中渗透价值观教育进行研究,同时制订部分有效对策。