基于语文核心素养下的高中阅读教学研究

阅读是语文学科的重要教学内容,关系到学生综合素养的提升。当前教育领域极其重视核心素养的培养,语文学科核心素养则围绕语言、思维、文化理解与审美鉴赏展开,教师在开展阅读教学时需围绕核心素养优化教学方式,激发学生学习兴趣,深入理解文本的同时提高阅读能力,实现预期课程目标。