高中历史大单元主题式教学实践研究

随着新课标、新高考、新教材的推出,高中历史教学工作也迎来了改革的契机。为了应对多变的教育形式,有效地提升教师的教育教学水平和学生学科核心素养的落实,高中历史教师就需要对统编的历史教材内容进行整合重构,将内容存在关联的课本知识整合为大单元主题式教学。文章特此研究了大单元主题式教学对高中历史学科的意义,同时也指出了高中历史教学中亟待解决的问题,最终依托上述研究总结出了几条借助大单元主题式教学的方法来解决高中历史教学问题的策略。