新教材背景下的高中英语群文阅读教学实践与思考

在新课程改革不断深入下,当前在高中英语教学工作中要求教师及时更新教学手段和理念,采用多样化教学模式授课,其中在高中英语群文阅读教学工作中,教师应深入研究新教材,了解教材更新的内容,挖掘各种具有价值的教学资源,以此来创新授课形式,让学生在交流中有所收获,激发学习欲望和主动性,提升授课有效性和专业性。在当前教学工作中所沿用的教材也正在创新,融入了现代化内容,实现在授课中让学生开阔视野,形成良好英语核心素养。但不可否认,在实际教学工作中依然存在各种问题有待完善,其中主要体现在教师容易存在教学误区,很难体现出群文阅读的独特优势。因此,本文将基于新教材的高中英语群文阅读教学为主题来展开分析,通过详细了解基于新教材开展高中英语阅读教学的现实意义,再提出促进基于新教材高中英语群文阅读教学工作顺利开展的可行性对策。